_Con una propuesta interactiva para capacitar a cajeros, cinco alumnos de segundo cuatrimestre de Procesos Productivos destacaron en su primera participación en un hackatón y abrieron la posibilidad de probar su proyecto en un entorno real
Ciudad Juárez, Chihuahua.– Sin experiencia previa en hackatones y con conocimientos limitados de programación, cinco estudiantes de la Universidad Tecnológica de Ciudad Juárez (UTCJ) demostraron que la creatividad, el trabajo en equipo y la perseverancia pueden convertir un desafío en una oportunidad de éxito, al obtener el primer lugar en el reto de Del Río durante la competencia Hack Knights, realizada en el espacio interactivo La Rodadora.
Los ganadores son Brando Navarros, Michelle Villegas Andomar, Edwin Hernández, Joana Lizeth Navarro y Gabriel Valerio, estudiantes de segundo cuatrimestre de la carrera de Procesos Productivos, quienes desarrollaron una asistente virtual diseñada para apoyar la capacitación de cajeros mediante una experiencia interactiva, visual y accesible.
El proyecto surgió a partir de un manual de procedimientos proporcionado para el reto. Con apoyo de herramientas de inteligencia artificial, los jóvenes crearon una plataforma que permite a los usuarios consultar instrucciones sobre las operaciones de caja y elegir entre leer las indicaciones o apoyarse en videos demostrativos.
La propuesta también incorpora personajes virtuales con características y personalidades propias, así como una opción para contactar al supervisor, elementos que contribuyeron a diferenciarla por su facilidad de uso y su enfoque práctico.
“Fue más dinámica, más visual, no tenía tanto texto”, explicó Michelle al referirse a las características que, desde su perspectiva, ayudaron a que el proyecto destacara ante los jueces.
Edwin, por su parte, resaltó que la interfaz era amigable e intuitiva, además de contar con funciones adicionales para facilitar la comunicación con los responsables de la operación. El camino hacia el primer lugar no estuvo exento de dificultades.
Al llegar al encuentro, los estudiantes se encontraron con participantes que tenían mayor experiencia en programación, lo que inicialmente les generó nerviosismo e incertidumbre. Sin embargo, el acompañamiento de los mentores y la disposición para aprender les permitieron avanzar en el desarrollo de su propuesta.
Aunque reconocieron que al principio consideraron no continuar con el reto, finalmente decidieron aprovechar la experiencia y dar su máximo esfuerzo. Incluso trabajaron hasta tarde para completar el proyecto y preparar su presentación.
La dedicación rindió frutos cuando su nombre apareció entre los ganadores. Para el equipo, el resultado representó una sorpresa y, al mismo tiempo, el alivio de comprobar que el esfuerzo invertido había valido la pena.
Además del primer lugar, los estudiantes obtuvieron una tarjeta de 15 mil pesos para gastar en establecimientos de Del Río, accesos a un encuentro de tecnología, seis meses de acceso a herramientas de inteligencia artificial y una sesión de fotografías profesionales para sus perfiles de LinkedIn.
La experiencia también les abrió una posible oportunidad de vinculación con el sector tecnológico. Un representante de Mechatronics se acercó al equipo para conocer su propuesta, compartir recomendaciones y solicitar sus currículums con miras a posibles oportunidades futuras.
Asimismo, los organizadores solicitaron una demostración del proyecto para compartirla con Del Río. De acuerdo con los estudiantes, existe la posibilidad de realizar pruebas durante aproximadamente un mes con cajeros de nuevo ingreso, utilizando los manuales oficiales de la empresa. Si los resultados son favorables, podrían abrirse nuevas conversaciones para continuar desarrollando la solución.
Para los jóvenes, este resultado representa mucho más que un premio: es la confirmación de que participar, aprender y perseverar puede abrir puertas incluso cuando se comienza sin experiencia en un campo determinado.
“Lo que yo diría es no desaprovechen ninguna oportunidad”, expresó Valerio al reflexionar sobre lo aprendido durante la competencia.
Con este logro, los estudiantes de la UTCJ muestran cómo el talento universitario puede encontrar soluciones creativas a necesidades concretas del sector productivo, al tiempo que fortalece sus habilidades y amplía sus horizontes profesionales.
