—La universidad presenta Aprender Más, una plataforma de educación continua que busca responder a un mercado laboral donde las habilidades cambian más rápido que los planes de estudio
Ciudad Juárez, Chih.—Durante años, obtener un título universitario fue considerado la meta definitiva de la formación profesional. Hoy, esa idea comienza a quedarse atrás. Las empresas demandan nuevas competencias, la tecnología transforma los empleos a un ritmo acelerado y la actualización constante se ha convertido en una necesidad para mantenerse vigente.
Con ese diagnóstico, la Universidad Tecnológica de Ciudad Juárez (UTCJ) presentó Aprender Más, una plataforma de educación continua que concentra su oferta de cursos, certificaciones, idiomas, talleres y microcredenciales para quienes buscan fortalecer sus conocimientos sin importar la etapa de su vida profesional.
Durante la presentación, el rector de la UTCJ, Oscar Ibáñez Hernández, resumió el cambio que enfrenta la educación superior, al expresar que un título universitario no es suficiente.
“El tema del título profesional, efectivamente, ya no es suficiente. Constantemente hay que estar actualizando el conocimiento y las habilidades”, declaró.
Explicó que más que una plataforma digital, Aprender Más nace como respuesta a una realidad que ya vive Ciudad Juárez.
“La realidad es que Ciudad Juárez está cambiando. Ciudad Juárez requiere cada vez más el desarrollo y el talento de todo tipo, desde los niños hasta los adultos mayores”, dijo.
Ese cambio, explicó, también se refleja en las necesidades de las empresas y de la propia sociedad.
“Cada vez más tenemos una demanda de capacitaciones, de certificaciones, de desarrollo de habilidades que la sociedad está requiriendo. Las empresas están requiriendo y las familias están buscando”, declaró Ibáñez.
El rector indicó que la UTCJ continuará ofreciendo sus programas de Técnico Superior Universitario, ingenierías y posgrados, pero reconoce que la educación formal ya no responde por sí sola a las exigencias de un entorno donde las herramientas, los procesos y la tecnología evolucionan de manera permanente.
“Lo que buscamos es precisamente insertarnos en esta realidad que es parte de la evolución que está teniendo la educación superior”, comentó.
Detalló que la nueva plataforma reúne la oferta de educación continua de la UTCJ en un solo espacio. Incluye certificaciones, capacitación especializada para la industria, programas diseñados para empresas, talleres de artes y oficios y la academia de idiomas, que actualmente ofrece formación en inglés, francés, chino y español.
Uno de los ejes del proyecto es el desarrollo de microcredenciales, reconocimientos que acreditan competencias específicas y que buscan responder a las necesidades de trabajadores y técnicos que requieren actualizar una habilidad concreta sin cursar una carrera completa.
“Estamos desarrollando estas microcredenciales porque muchos técnicos o muchos empleados de las empresas solo requieren esa habilidad, pero queremos que tenga un reconocimiento, una validez oficial”, dijo el rector.
Explicó la oferta también contempla capacitación en procesos industriales especializados, auditorías de calidad y programas desarrollados en conjunto con empresas, además de talleres que van desde actividades artísticas hasta oficios con alta demanda en la región.
Como ejemplo, Ibáñez Hernández recordó uno de los cursos que más llamó su atención.
“Confieso que ni siquiera sabía que ofrecíamos… el de arreglo de minisplits. Y claro, por supuesto, es una habilidad súper necesaria en nuestra ciudad”, comentó.
A través de alianzas con organismos como el Instituto de Capacitación para el Trabajo del Estado de Chihuahua (ICATECH), quienes concluyen algunos de estos programas pueden obtener certificaciones que respaldan oficialmente las competencias adquiridas.
La creación de Aprender Más refleja un cambio que cada vez gana terreno en las universidades del mundo, que es dejar de concebir la educación como una etapa con fecha de conclusión y entenderla como un proceso permanente. En ese nuevo modelo, el aula ya no termina con la ceremonia de graduación; se convierte en un espacio al que se vuelve una y otra vez para aprender, actualizarse y responder a un entorno donde el conocimiento caduca cada vez más rápido, dijo el rector.
